Modulbeschreibung
Entscheidungsmethodik
Kurzzeichen:
M_ENTSCHEID
Durchführungszeitraum:
HS/15-HS/24
ECTS-Punkte:
2
Lernziele:
Im Modul „Entscheidungsmethodik“ werden die Studierenden einerseits für die psychologischen, kognitiven und gruppendynamischen Mechanismen der Entscheidungsfindung sensibilisiert und erlernen andererseits formale Methoden und Konzepte der rationalen Entscheidungsfindung.
Verantwortliche Person:
Spoerlé David
Standort (angeboten):
Rapperswil-Jona, St. Gallen
Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse:
keine
Skriptablage:
Modultyp:
Standard-Modul für Wirtschaftsingenieurwesen STD_14(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Wirtschaftsingenieurwesen STD_15(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Wirtschaftsingenieurwesen U14_15(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Wirtschaftsingenieurwesen STD_18(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Wirtschaftsingenieurwesen U_18(Empfohlenes Semester: 1)
Standard-Modul für Wirtschaftsingenieurwesen STD_21(Empfohlenes Semester: 3)
Standard-Modul für Wirtschaftsingenieurwesen STD_24(Empfohlenes Semester: 3)
Bemerkungen:
Workload [h]
Vorlesung: 28
Übungen: 0
Selbststudium: 32
Total: 60
ECTS-Punkte pro Kategorie
Methodenkompetenzen / 2 Punkte
Methodenkompetenzen und ergänzende Fachmodule / 2 Punkte
Methodenkompetenzen / 2 Punkte
Methodenkompetenzen und ergänzende Fachmodule / 2 Punkte
Methodenkompetenzen / 2 Punkte
Methodenkompetenzen und ergänzende Fachmodule / 2 Punkte
Methodenkompetenzen / 2 Punkte
Methodenkompetenzen / 2 Punkte
Unternehmensführung & Management / 2 Punkte
Unternehmensführung & Management / 2 Punkte
Modulbewertung
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Schriftliche Prüfung, 60 Minuten
Kurse in diesem Modul
Entscheidungsmethodik
Kurzzeichen:
Entscheid
Lernziele:
Fachkompetenzen
Die Teilnehmenden:
- wissen über die Entstehung mentaler Modelle (Heuristiken) sowie über deren Einflüsse bei der Entscheidungsfindung Bescheid
- haben Grundkenntnisse über die Kognitionspsychologie
- kennen die Problematik der Entscheidungsfindung in der Gruppe
- kennen die Voraussetzungen einer rationalen Entscheidung
Methodenkompetenzen
Die Teilnehmenden:
- können komplexe Sachverhalte strukturiert darstellen
- kennen verschiedene Ansätze und Regeln der normativen Entscheidungstheorie zur systematischen Entscheidungsunterstützung und können diese problemadäquat anwenden
Selbstkompetenzen
Die Teilnehmenden:
- sind in der Lage die Beweggründe hinter einer subjektiven Entscheidungsfindung (eigenes Verhalten) kritisch zu reflektieren
- sind in der Lage ihre Risikoeinstellung im Zusammenhang mit der rationalen Entscheidungsfindung einzuschätzen
Sozialkompetenzen
Die Teilnehmenden:
- können die erworbene Methodenkenntnisse bewusst und ausgewogen erweitern
- können ihr Verhalten im Team hinsichtlich einer erfolgreichen Entscheidungsfindung anpassen
Plan und Lerninhalt:
Themen-/Lernblock: Deskriptive Entscheidungstheorie
- Entscheidungsprozess
- Mentale Modelle
- Entscheidungspsychologie
- Entscheidungsfindung in der Gruppe
- Verhaltensökonomie
Themen-/Lernblock: Normative Entscheidungstheorie
- Grundlagen der Entscheidungstheorie
- Entscheidung bei mehreren Zielen
- Entscheidung unter Ungewissheit
- Entscheidung unter Risiko
Unterrichtssprache:
Deutsch
Bibliographie:
Pflichtliteratur wie Skript, Bücher
- Handouts der Folien und Zusatzmaterial auf der Lernplattform
Weiterführende Literatur (Empfehlung an Studierende)
- Dörsam, P. (2013). Grundlagen der Entscheidungstheorie – anschaulich dargestellt; PD-Verlag Heidenau
- Zwygart, U. (2007). Wie entscheiden Sie?; Haupt Verlag
- Gigerenzer, G. (2007). Bauchentscheidungen – Die Intelligenz des Unbewussten und die Macht der Intuition; C. Bertelsmann
- Chris Frith (2010): Wie unser Gehirn die Welt erschafft; Spektrum Akademischer Verlag
- Schönwandt, W. L. , et. al. (2013). Komplexe Probleme Lösen – ein Handbuch; Jovis
- Strohhecker, J. / Sehnert, J. (2008). System Dynamics für die Finanzindustrie – Simulieren und Analysieren dynamisch-komplexer Probleme; Frankfurt School Verlag
Kursart:
(Durchführung gemäss Stundenplan)
Vorlesung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 108
- Harte Grenze: ja
Uebung mit 1 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 18
- Harte Grenze: ja