Modulbeschreibung
Software Requirements & Testing & IoT
Kurzzeichen:
M_MAS-SE_SWReqTest
Durchführungszeitraum:
S3_MAS-SE/19
ECTS-Punkte:
3
Arbeitsaufwand:
120
Lernziele:
Verantwortliche Person:
Bläser Luc
Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse:
- Grundkenntnisse der agilen Projektmethoden
- Praktische Programmierkenntnisse mit Java 8
Modultyp:
Standard-Modul für MAS Software Engeneering STD_12(Empfohlenes Semester: 3)
Standard-Modul für CAS Advanced STD_12 (PF)
Modulbewertung
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Teilbewertung:
41.7%Prüfung (TB_ReEngAdv)
33.3%Prüfung (TB_SWTest)
25%Prüfung (TB_IoT)
Kurse in diesem Modul
Software Testing
Kurzzeichen:
MAS-SE_SWTest
Arbeitsaufwand:
40
Lernziele:
- Die Teilnehmenden haben eine Vorstellung davon, was Testing im Rahmen eines Software Projekts alles umfassen kann.
- Die Teilnehmenden kennen verschiedene Methodiken des Software Testings und ihren Nutzen, ihre heiklen Punkte, ihre Kosten und ihre Grenzen.
- Sie setzen diese Methodiken an einem konkreten Beispielprojekt hands-on ein und sammeln erste Erfahrungen mit dem praktischen Einsatz.
Plan und Lerninhalt:
- Testing vs. Checking, Exploratory Testing
- Unit Testing, Grundkonzept, Aufbau von Testcases, JUnit 5, Assertions, Testcode-Qualität, Code Coverage, Einsatz von Test Doubles.
- Testautomatisierung, Einsatz und Kosten, Ansatzpunkte, Werkzeuge, Good Practices
Verantwortliche Person:
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
bewertete Übungen, Schriftliche Prüfung am Kursblockende
Lehr- und Lernmethoden:
- 4 Abende, jeweils zu einem spezifischen Thema, theoretische und praktische Unterrichtsteile
- Konzepte und Hintergründe im Plenum vermittelt, an Fallbeispielen illustriert und diskutiert, hands-on umgesetzt in praktischen Codierübungen an durchgängigem Beispiel.
Bibliographie:
- Software:
- Übungsumgebung unter https://github.com/thomasbriner/HSR-SW-Testing-Code
- Weiterführende Literatur:
- Pragmatic Unit Testing in Java 8 with Junit; Jeff Langr with Andy Hunt and Dave Thomas
- Lessons Learned in Software Testing: A Context-Driven Approach; Cem Kaner, James Bach
- Explore It!: Reduce Risk and Increase Confidence with Exploratory Testing; Elisabeth Hendrickson
- Test Driven Development By Example; Kent Beck
- Tools:
- Rapid Reporter: http://testing.gershon.info/reporter/
- JUnit 5: https://junit.org/junit5/
- Mockito: https://site.mockito.org/
- Selenium: https://www.seleniumhq.org/
Semesterbewertung:
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Kursart:
(Durchführung gemäss Stundenplan)
Blockkurs mit 5 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 45
- Harte Grenze: ja
Bemerkungen:
Requirements Engineering Advanced
Kurzzeichen:
MAS-SE_REA
Arbeitsaufwand:
50
Lernziele:
- Wissen, was unter Requirements Engineering bei software-intensiven Systemen zu verstehen ist.
- Eine Methode erklären können, welche die Analyse und Modellierung von Anforderungen an ein software-intensives System sowie dessen grobe Architektur abdeckt.
- Anhand eines einfachen, konkreten Beispiels die Methode anwenden können. Die Bedeutung des essenziellen Modells im Entwicklungsprozess erklären können.
- Qualitätsmodelle erarbeiten und messbare Ziele spezifizieren können.
- UML-Notation und weitere Notationen für konzeptionelle objektorientierte Modellierung anwenden können.
Plan und Lerninhalt:
- Der Requirements Engineering Prozess: -
- Definitionen und geschichtlicher Hintergrund.
- Besonderheiten des gewählten Ansatzes.
- Einordnung in verschiedene Entwicklungsprozesse.
- Rollen, Interaktionen und Arbeitsstruktur.
- Vorgehen und Dokumentation.
- Qualitätsmodell für Anwendungssysteme:
- Essenzielles Qualitätsmodell für Anwendungssysteme.
- Erarbeitung der nicht-funktionalen Anforderungen.
- Essenzielle objektorientierte Analyse der funktionalen Anforderungen:
- Abbildung des Fachwissens als wichtigste funktionale Anforderung.
- Konzeptionelle Basis, Vorgehensweise, Modelle und Aktivitäten.
- Systemdesign unter Berücksichtigung der funktionalen und nicht-funktionalen Anforderungen:
- Die Suche der geeigneten Automatisierungsgrenzen.
- Technische und organisatorische Grobentwürfe.
Alle Konzepte werden zusammen mit Beispielen und einer vollständigen Fallstudie eingeführt und angewendet.
Verantwortliche Person:
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
Schriftliche Prüfung am Kursblockende
Lehr- und Lernmethoden:
Vorlesung mit Fallstudie
Bibliographie:
Lehrmittel ist ein Script der Bianchi & Partner GmbH.
Empfohlene Lektüren:
Balzert, Heide: Lehrbuch der Objektmodellierung: Analyse und Entwurf mit der UML 2. Spektrum Akademischer Verlag, 2005 (2. Auflage), Nachdruck 2011. Rupp, Chris, et. al.: UML2 glasklar. Hanser, 2012 (4. Auflage).
Semesterbewertung:
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Kursart:
(Durchführung gemäss Stundenplan)
Blockkurs mit 5 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 45
- Harte Grenze: ja
Bemerkungen:
IoT Grundlagen
Kurzzeichen:
MAS-SE_IoT
Arbeitsaufwand:
30
Lernziele:
Die Studierenden sind vertraut mit den grundlegenden Begebenheiten von IoT und Embedded Systemen und können einschätzen, was dies fürs Software Engineering heisst.
Plan und Lerninhalt:
- Einleitung und Grundlagen Embedded- und IoT Systeme
- Hardwarenahe Programmierung, was heisst das?
- Software Engineering im Embedded Bereich, was ist gleich, was ist anders gegenüber Standard Computersystemen, wie PC, Mac oder Android
- IoT Herausforderungen
Verantwortliche Person:
Unterrichtssprache:
Deutsch
Leistungsnachweis:
online moodle Prüfung
Lehr- und Lernmethoden:
Frontalunterricht mit individuell in Übungen
Bibliographie:
- Lehrmittel: Unterrichtsunterlagen online auf moodle, Development Board, Aufgabenstellungen und Beispielllösungen der praktischen Übungen
- Literaturhinweise im Skript (online)
- Tools: Arduino, Eclipse, Java
Semesterbewertung:
Bewertungsart:
Note von 1 - 6
Kursart:
(Durchführung gemäss Stundenplan)
Blockkurs mit 5 Lektionen pro Woche
- Max. Teilnehmer: 45
- Harte Grenze: ja