Modulbeschreibung
Innovation 2: Operatives Innovationsmanagement
Kurzzeichen:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Punkte:
Lernziele:
-
Studierende lernen grundlegende Konzepte, Modelle und Methoden kennen, um konkrete Innovationsprojekte in der Industrie erfolgreich planen und durchführen zu können.
-
Die erworbenen Kompetenzen werden sie in beruflichen Rollen wie Projektleitung, Product Management und Teamleitung einer Entwicklungsabteilung einsetzen können.
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Empfohlene Module:
Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse:
Skriptablage:
Modultyp:
ECTS-Punkte pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während der Prüfungssession:
Zulassungsbedingungen zur Prüfung:
erfüllte Testatbedingungen
Während des Semesters:
Zwei Testate in Form von Bearbeitung von zwei Fallstudien mit Abschlusspräsentation (mündlich und schriftlich).
Bewertungsart:
Gewichtung:
Bemerkungen:
Hilfsmittel: Das Buch zur Vorlesung in mitgebrachter Buchform (nicht elektronisch): Gausemeier, Jürgen et al.: Innovationen für die Märkte von morgen. Strategische Planung von Produkten, Dienstleistungen und Geschäftsmodellen. Hanser 2019.
Eigenhändig geschriebene, handschriftliche Notizen (keine Ausdrucke).
Kurse in diesem Modul
Innovation 2: Operatives Innovationsmanagement
Kurzzeichen:
Lernziele:
Fachkompetenz
- Studierende kennen die Grundlagen der Innovation und der damit verbundenen Konzepte, Modelle und Methoden auf der Ebene eines Innovationsprojekts.
- Studierende können Beispiele für unterschiedliche Innovationen und Innovationsarten anführen und verstehen, wie die einzelnen Methoden in einem Innovationsprojekt zusammenspielen.
- Studierende können die besprochenen Inhalte auf Innovationsprojekte im Kontext ihres Studiums (z.B. EWICK) anwenden.
Selbstkompetenzen
- Neugierde und Offenheit, neue Konzepte kennenzulernen, die nicht technischer Natur sind, sondern der Managementlehre im weitesten Sinne zuzuordnen sind.
- Bereitschaft, Fähigkeiten zu entwickeln, um mit Ambiguitäten umzugehen ("es gibt nicht richtig oder falsch").
- Entwicklung von Out-of-the-Box-Denken.
Sozialkompetenzen
- Arbeit im Team und Umgang mit Meinungsunterschieden
- Präsentations- und Auftrittskompetenz
Plan und Lerninhalt:
- Innovationsbegriff (Grad und Dimensionen)
- Ansatzpunkte für Innovationen
- Innovationsleistungen und -metriken
- Innovationsorganisation
- Innovationsprozess (klassisch, agil, Open Innovation, Design Thinking)
- Ressourcen
- Innovationskultur
- Innovationscontrolling
Unterrichtssprache:
Bibliographie:
Pflichtliteratur
Relevante Kapitel (wie in Vorlesungen angegeben) aus Gausemeier, Jürgen et al.: Innovationen für die Märkte von morgen. Strategische Planung von Produkten, Dienstleistungen und Geschäftsmodellen. Hanser 2019.
Kursart:
(Durchführung gemäss Stundenplan)