Modulbeschreibung
Lernlabor «Digitalisieren Hands-on»
Kurzzeichen:
Durchführungszeitraum:
ECTS-Punkte:
Lernziele:
Digitalisieren ist keine Technologie, sondern eine Geisteshaltung! Digitalisieren heisst: den Raketenbauer in uns wiederentdecken, der wir einmal waren. Das Lernlabor "Digitalisieren Hands-on" bringt Studierende in interdisziplinäre Teams zusammen und lässt sie den kompletten Digitalisierungsprozess agil durchlaufen: für eine reale Problemstellung aus der Praxis kreativ clevere digitale Lösungsideen generieren ("Design Thinking"), dann eine Idee auswählen, validieren und schliesslich – als Option – realisieren. Jedes Teammitglied bringt dabei seine Perspektive ein.
Verantwortliche Person:
Standort (angeboten):
Gruppen:
Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse:
Skriptablage:
Modultyp:
Bemerkungen:
Das Modul findet im Frühlingssemester in Sankt Gallen (KW 37) und im Herbstsemester in Rapperswil-Jona (KW 7) statt.
ECTS-Punkte pro Kategorie
Modulbewertung
Bewertungsart:
Leistungsbewertung
Während des Semesters:
Kompakter Lern-/Reflexionsbericht: 50%, Präsentation Lösung/-sidee im Team: 50%
Bewertung und Benotung der Projektarbeit.
Bewertungsart:
Kurse in diesem Modul
Lernlabor «Digitalisieren Hands-on»
Kurzzeichen:
Arbeitsaufwand:
Lernziele:
Sachkompetenzen
Die Studierenden können:
- Kreativitätsmethode "Design Thinking" praxisbezogen anwenden
- typische Rollen in agilen Projekten kennenlernen und ausfüllen
- verschiedene Digitalisierungs-Technologien hinsichtlich ihrer Einsatzmöglichkeiten einschätzen und anwenden
- ihr jeweiliges Spezialwissen aus ihrer Disziplin in interdisziplinäre Projekte einbringen und weiterentwickeln
- Grundwissen zu weiteren Disziplinen entwickeln
Selbstkompetenzen
Die Studierenden können:
- eigenes Fachwissen in neue Kontexte übertragen
- eigene Überlegungen präsentieren und Fragen dazu kompetent und verständlich beantworten
Sozialkompetenzen
Die Studierenden können:
- sich konstruktiv in ein agiles Team einbringen; sich als agiles Team effizient organisieren
- sich auf fachfremde Perspektiven einlassen, diese diskutieren und nachvollziehen
- als Team aus Fehlern lernen, sich beständig verbessern
Plan und Lerninhalt:
Lernblock I
Vom Problem zum validierten Lösungsansatz
- Kreativitätsmethode "Design Thinking" agil anwenden (Prepare / Emphasize / Define & Ideate / Prototype & Test)
- Präsentation / Diskussion der entwickelten Lösungsidee im Plenum
Lernblock II
Eine Lösungsidee agil umsetzen
- agiles Projektvorgehen inkl. Reviews und Retrospektive; iterative Realisierung einer digitalen Lösungsidee
- Präsentation der realisierten Lösung mit den dazugehörenden konzeptionellen Überlegungen im Plenum
Unterrichtssprache:
Bibliographie:
Kursart:
(Durchführung gemäss Stundenplan)